2003年开始从事二胡教学工作，所授二胡业余学生均顺利通过二胡演奏业余考级测试，其中有多名学生在参加省级二胡演奏比赛中分获一、三等奖。在本科学习期间便协助导师辅导音乐学院低年级生提高其演奏技能。2007年9月---2008年1月被西华大学聘为二胡教师前往该校进行二胡选修课教学；2007年9月---2009年6月受聘于成都艺术职业学院任二胡专业教师；2007年9月---2009年6月担任四川音乐学院二胡专业助教作为专业教学实践。本人教学强调规范与严谨，训练严格而注重质量，善于在互动式的教学课堂中挖掘出每个学生的个性特点，并将其于演奏相结合。

2004年获“全国声乐器乐舞蹈大赛”四川赛区青年专业组三等奖。2008年获由重庆市文化广播电视局主办的“首届民族乐器演奏大赛”二胡青年组第二名。2008年10月和2009年5月在四川音乐学院成功举办两场个人独奏音乐会。

气息是老师教我的艺术

      “当她第一次会用气息拉二胡的时候，才明白音乐的生命力。2008年，重庆民族乐团来了一名四川音乐学院毕业的二胡专业硕士，叫吴延。由于她的演奏极富生命力，一时间被众多的民乐艺术家所关注。”

四处寻师
      现在的吴延除了是民族乐团的二胡手以外，也会利用业余时间教授二胡演奏。见到她的时候，她正好在教学。她的教学方式和她人一样温婉，不过学生说吴延可严格了，对于基本功一点都不马虎。对于这点，吴延却说：“二胡学会很容易，可是要学好，学精，这基本功太重要了。”她说，曾经她在这上面就吃了不少亏。

      接触二胡时吴延还不到7岁。当时，父亲问她想学什么？她一口回答，二胡。其实这个东西压根没有在她心里扎根，那知7岁生日那天她的父亲就真的送了把二胡给她。“小时侯的民乐老师不好找，而且重庆的书店，连专业的教材都没有。”还好吴延的父亲会点二胡，更幸运的是那个时候中央三台每周都有播放关于二胡的教学课程。“每到节目播出的那个时候父亲便让我坐在电视面前听课，学琴。后来，还给中央三台致信说希望能买一份教材。”这就是吴延的启蒙，在没有专门的老师，专业的教材情况下，一把二胡就这样缠上了她。
       后来少年宫开设了二胡培训班，她的爸爸就兴致勃勃的把她送到那里去学琴。后来，在别人介绍下找到了杂剧团的一位指挥。这一次吴延终于有了正规一点的学习环境，那时她刚好7岁半。
      不知道是那个时候的吴延太小，还是她真的兴趣不在此，她拉琴的音准有些问题，对于一个弦乐演奏者来说这是一大忌讳，于是父亲毅然让她转学键盘。“应该是无心插柳柳成阴吧。我的键盘学的并不好，倒是把耳朵练好不少。”就在这样的情况，我父亲再次托人找到了歌舞团二胡首席唐柯贵老师。
      “唐老师是个相当严格的老师，到了那里我大概花了两年的时间修正基本功。我父亲郁闷呀，总觉得是他耽误了我，就有点像病急乱投医一样，花了那么多时间和金钱，现在却要花更多的时间 和金钱来忘记。”

老师给了我艺术的气息
      在唐老师那里学习为吴延奠定了一个良好的基础。不过她做梦也没有想到她会走一条专业的演奏道路。“决定走专业路子是因为我高中成绩不够优秀。”吴延笑着说，其实吴延虽然外表温柔，但一点也没有学艺人士的那种清高和孤傲。

      或许这也是命中注定，高二的时候她决定报考四川音乐学院，于是唐老师给四川音乐的肖前勇教授去了封推荐信，她便拜到了肖老师门下，开始了更为专业的音乐训练。
    “肖老师告诉我，演奏任何乐器都是需要气息的，当时的我很难理解，心想拉二胡是用肢体的，怎么才能用气息来拉呢？”那时的她基本功仍然不够扎实，对于老师所提出的“以意领气，以气化力”更是很难理解，于是这个“气息演奏法”让她苦学了很久。
    “我记得那天是我十八岁的生日，照常去老师那里上课，仿佛奇迹般第一次感觉到演奏时有强大的气场围绕着我，从未有过的通畅，自如。课后肖老师高兴的说，“吴延呀，你终于找到艺术的气息感了。”从那以后吴延终于明白了“乐有呼吸，气贯其中”的道理，真正恋上了手中那把二胡，再也未想过离开。

     摘自重庆城市名片月期刊《最重庆10年11月号》 记者  晓霞